ТГ-канал конкурса: https://t.me/+igDvPr3ad2lhNDc6
Чат фестиваля: https://t.me/+NXO4i1_fQ90xMTdi
Чем бы ребенок ни занимался в дошкольной группе, взрослые всегда говорят: «Играет!» Но действительно ли это подлинная игра? Как определить, хорошие ли условия созданы для развития игры дошкольников? И могут ли взрослые научиться сопровождать игру и включаться в нее, не разрушая? Где можно увидеть эффективные практики поддержки детской игры?
Если вы хотите:
- узнать, как игра влияет на учебную деятельность,
- ответить на вопрос, почему младшие школьники так любят играть,
- понять, что такое игра и какой она бывает в разные периоды дошкольного возраста, –
обязательно приходите на вебинар, которым мы открываем международный фестиваль-конкурс по спонтанной детской игре «Давай играть!»
Вместе с ведущими экспертами вы начнете разговор об игре, который обязательно захочется продолжить. А еще узнаете, как присоединиться к фестивалю и стать обладателем уникальных материалов, раскрывающих возможности педагога по созданию условий для поддержки и развития спонтанной игры детей.
Чат фестиваля: https://t.me/+NXO4i1_fQ90xMTdi
Чем бы ребенок ни занимался в дошкольной группе, взрослые всегда говорят: «Играет!» Но действительно ли это подлинная игра? Как определить, хорошие ли условия созданы для развития игры дошкольников? И могут ли взрослые научиться сопровождать игру и включаться в нее, не разрушая? Где можно увидеть эффективные практики поддержки детской игры?
Если вы хотите:
- узнать, как игра влияет на учебную деятельность,
- ответить на вопрос, почему младшие школьники так любят играть,
- понять, что такое игра и какой она бывает в разные периоды дошкольного возраста, –
обязательно приходите на вебинар, которым мы открываем международный фестиваль-конкурс по спонтанной детской игре «Давай играть!»
Вместе с ведущими экспертами вы начнете разговор об игре, который обязательно захочется продолжить. А еще узнаете, как присоединиться к фестивалю и стать обладателем уникальных материалов, раскрывающих возможности педагога по созданию условий для поддержки и развития спонтанной игры детей.
Комментарии