Два рычага успешного воспитания. Аутизм, ЗПР, ОВЗ.

Когда мы воспитываем детей, то важны 2 типа отношений. Я их условно называю: реактивные и проактивные.

Что это за виды отношений? Какие ведут к развитию и результату?

Об этом в моем видео.

Как часто я слышу: мой ребёнок с РАС не хочет играть в игры...
Да, это так. Но можно попробовать это поправить. На днях одна мама поделилась со мной, что её сын в 14!!! лет начал с большим удовольствием играть в "холодно-горячо". А ведь мама столько лет была уверена, что ему вообще не доступны и не интересны игры!

Дело в том, что дети с особенностями не хотят играть, потому что не умеют. И дело не только в непонимании правил, хотя и это, конечно, тоже. Ребёнок с РАС не может прочувствовать и разделить эмоции, присущие игре, которые и заставляют детей играть снова и снова.

А если попробовать целенаправленно учить этому? Может быть получится?
Сегодня в моем видео я расскажу вам, как научить ребёнка играть в прятки.
Есть один секрет...

Я - Юлия Снежко, нейропсихолог, консультант RDI- развитие через отношения, основатель он-лайн школы для родителей детей с особыми нуждами "Онлайн школа Юлии Снежко", расскажу вам о том, что происходит в голове вашего ребенка и покажу пути для роста и развития.

Самое важное, практичное, полезное на моем канале. Подписывайтесь, что бы ничего не пропустить.


Если вы родитель ребенка с задержкой психо-речевого развития различного происхождения , то Вы можете зарегистрироваться на ближайший мастер класс, пройдя по ссылке: https://autismpro.ru/mk

Моя страница в Instagram: https://instagram.com/snezhko_autism_...