Первая встреча в рамках серии вебинаров. Почему среди учебных материалов для ученика не должно быть учебника: учебник препятствует реализации деятельностного подхода в обучении, провоцирует линейную логику, эклектически смешивает житейские и научные понятия и т.п. Зачем нужен учебник физики для учителя и чем он принципиально отличается от учебника для ученика. Вопросы, на которые должен отвечать учебник в отношении научных понятий, законов: Зачем? Почему? Как? Что? Когда? Сколько стоит?
Комментарии