Что будет, если включать мультики ребенку до 2-х лет?

Самое важное до 2х лет - это живое, активное познание мира, наполненное движением и сенсорикой. То есть, познание мира должно поисходить через все сенсорные системы, а не только через визуальный канал.

Освоение мира маленькими детьми целиком и полностью основано на сенсорном восприятии (то есть задействуются сразу несколько
основных сенсорных систем - осязание, слух, обоняние, тактильные ощущения) - ребенок получает информацию об окружающей его действительности путем прикосновений, тактильного изучения форм, размеров, вкусов, цветов, температур, и фактур предметов. Посредством такого изучения окружающего мира задействуется работа корковых участков головного мозга, т.е. мозг тем самым растет и развивается, становится пластичным. Сидя же долгое время перед экраном телевизора или что еще хуже перед планшетом или телефоном (тут еще замолвят слово за неправильное положение тела и, как следствие, различного рода
искривления, сколиозы, проблемы с осанкой, остеопаты и ортопеды) у ребенка противоестественным образом обрубаются все вышеперечисленные источники восприятия, кроме зрительного, что приводит к дисбалансу, картинка мира получается плоской, что губительно сказывается на развитии ребенка в столь раннем возрасте. Происходит разрыв связки восприятие-действие. «Пока ребенок не изучил реальный мир вокруг себя, вводить его в виртуальный мир мультфильмов вредно и опасно».

У мозга в возрасте двух лет совсем иные задачи: много двигаться, познавать возможности своего тела, а также свойства объектов вокруг (именно в объеме, а не на плоском экране).

Буквально, 100% детей, которые не могут ни на чем сосредоточиться – это влияние телевизора. Это понятно, потому что с самого детства они привыкли, что внешне есть «держатель» внимания».
В это сложно поверить, но по данным исследований, среднестатистический семилетний европеец уже провел у экранов больше года своей жизни (по 24 часа в сутки), а 18-летний больше четырех лет.

Как говорится, думайте сами, решайте сами...????